Батьки Дон; t Потрібно бути експертами з кодування, просто бажаючи вчитися зі своїми дітьми EdSurge News
Мадху Говінд та Марина Умаскі Берс, 11 грудня 2019 р
Майкл та його мати Саша працюють із посередником на Сімейному дні кодування для програмування робота KIBO шляхом сканування дерев'яних блоків програмування.
Університет Тафтса
Майкл, 5-річний хлопчик, і його мати Саша, 40-річна викладачка танців, обмінялися захопленими п’ятірками. Вони були на сімейному заході кодування і спільно працювали над мозковим штурмом ідеї для історії, намалювали її на папері та випробували різні способи відтворити її за допомогою KIBO, матеріальної робототехнічної платформи, запрограмованої на взаємозв’язані дерев'яні блоки.
Після 20 хвилин розмов, планування та побудови дует матері-сина успішно запрограмував свого робота KIBO розповісти історію про водіння в Бостоні. Майкл зателефонував посереднику заходу, прагнучи продемонструвати їх творіння. Він натиснув зелений трикутник на вершині робота, щоб знову запустити програму.
Коли робот KIBO рухався по підлозі, блимаючи вогнями та видаючи різні звуки, Саша розповів їх історію. “Ви їдете вперед, бачите червоне світло і розчаровані. «Звук, звук», - каже вона, сміючись разом із сином. Майкл курантує більш детально, пояснюючи, що їхній робот-автобус мчав до готелю, який закривався достроково, тож водій автобуса їхав дуже швидко до того, як він закрився. Ведучий похвалив Майкла за те, що він вигадав безглузду, але згуртовану історію.
Внизу в коридорі 7-річна Таня зазирнула до планшета зі своїм батьком Альбертом. На екрані відображався додаток ScratchJr, безкоштовний додаток для кодування для маленьких дітей, щоб створювати персонажі та анімувати їх, поєднуючи програмні блоки. Таня натиснула на зелений блок «записувати звук» і почала розповідати історію про своїх героїв, чарівника та морського коника. Альберт запропонував додати ще одного персонажа, щоб зробити історію більш складною, і Таня продовжила розробку нового персонажа із зображенням її обличчя, вставленим всередину костюма космонавта.
Завдяки мозковому штурму, плануванню та програмуванню разом, ці сім'ї набули впевненості та зацікавленості у кодуванні, і обидва батьки підвищили обізнаність щодо відповідних для розвитку та ігрових способів впровадження кодування в ранньому дитинстві. Найголовніше, що вони пішли з новим заняттям, яке вони мали б робити разом, як читання книги чи гра в настільну гру.
Ці креативні проекти кодування відбулись під час Дня сімейного кодування, безкоштовного заходу, проведеного Дослідницькою групою DevTech в Університеті Тафтса, який присвячений розробці та оцінці технологій, що сприяють навчанню та розвитку маленьких дітей. Захід вперше розпочався як ініціатива громади для DevTech у 2016 році. Він був розроблений дослідниками як спосіб для маленьких дітей та їх сімей отримати доступ до кодування, навчившись користуватися інструментом кодування та співпрацюючи у відкритому проекті.
У 2017 році, отримавши позитивні відгуки від батьків, DevTech приступила до дослідницького проекту, щоб краще зрозуміти досвід сімей та нюанси взаємодії батьків та дітей із використанням різних технологій кодування. В рамках цієї роботи DevTech організував 14 заходів з сімейного кодування, які охопили понад сотню сімей, провели опитування та спостерігали за ігровими сесіями, щоб дізнатись більше про вплив цих подій.
Крім того, DevTech найняла посередників, таких як вихователі та координатори музеїв, з усієї країни для проведення цих заходів у своїх громадах та створила протоколи Дня сімейного кодування, які є у вільному доступі та можуть бути адаптовані для інших технологій кодування.
Основні принципи Сімейних днів кодування ґрунтуються на конструктивізмі або навчанні шляхом створення та участі у навчанні. Ідея полягає в тому, що коли діти та батьки піддаються кодуванню та мають можливість створювати значущі артефакти разом, вони можуть вчитися разом. Одноразові заходи проводяться в неформальних умовах, таких як музеї, програми після школи та громадські центри, а відвідувачі не потребують попереднього досвіду, оскільки ведучий пропонує короткий підручник з інструменту, використовуючи відео та поради, подані в протоколах.