Незважаючи на конфлікт, стабільність Сила молоді в розвитку загальноосвітнього впливу (Ed) International
Цей блог спочатку був розміщений на веб-сайті Глобальної бізнес-коаліції з питань освіти 16 червня 2016 року; Ви можете прочитати цю публікацію тут.
Від Discovery Learning Alliance
У цей День африканської дитини ми відзначаємо не тільки руйнівні наслідки конфліктів та кризисів для дітей, але й величезну силу, якою володіє молодь, щоб змінити свої обставини на краще.
По всій Африці молодь та їх громади працюють разом, щоб забезпечити доступність якісної освіти для всіх дітей. Такі партнерські відносини, як між Міністерством міжнародного розвитку Великобританії (DFID), Discovery Communications та Discovery Learning Alliance (DLA), підтримують та відзначають силу молоді, їхніх громад та урядів щодо збільшення можливостей якісної освіти, особливо для дівчат та тих, хто може бути маргіналізованим. Завдяки навчальній програмі «Discovery Learning Alliance» та моделі залучення громади, втручання на базі школи використовують силу засобів масової інформації для підтримки місцевих рішень, що збільшують утримання учнів, зарахування, відвідування та навчання та, що критично важливо, мотивацію учнів. Дівчата та хлопці у партнерських школах DLA захоплюються навчанням, продовжують ходити до школи та процвітати.
Зосереджуючись у деяких найбільш маргіналізованих районах Кенії, Гани та Нігерії, DLA надає громадам можливість виявляти та вирішувати бар'єри в освіті. Молодь має важливий внесок у виявлення проблем та розробку місцевих рішень.
Наприклад, у березні в місцевій державній освітній раді відбулася виставка, яка демонструвала роботу місцевих асоціацій дівчат. Захід, організований урядом, висвітлив шляхи, за якими програми DLA підтримують уряд, школи та громади в покращенні якості викладання, одночасно сприяючи підтримці громадою освіти для всіх. Виставка запросила школи проектів, щоб продемонструвати, як нещодавно створені асоціації для дівчат, які не навчаються та не навчаються, підвищують життєві навички дівчат, майбутні амбіції та мотивацію вчитися.