Підрахунок калорій - Діяльність - НавчітьІнжиніринг

Швидкий погляд

Рівень якості: 11 (10-12)

Необхідний час: 3 години

(можна розділити на три 60-хвилинні сеанси)

Витратні витрати/група: 2,50 дол. США

Розмір групи: 3

Залежність від діяльності: Жоден

Предметні напрямки: Хімія, фізика

Швидкий погляд

(можна розділити на три 60-хвилинні сеанси)

Незважаючи на те, що за використання навчальних матеріалів TeachEngineering у вашому класі не вимагається жодної плати та плати, уроки та заходи часто вимагають матеріальних запасів.

Витратні витрати - це орієнтовна вартість запасів, необхідних для кожної групи студентів, залучених до діяльності.

Будь-яке багаторазове обладнання, необхідне для навчання діяльності, не включається до цієї оцінки; детальніше див. у списку матеріалів/матеріалів.

Діяльність, пов’язана з цим уроком

Більшість навчальних матеріалів у TeachEngineering організовані ієрархічно; тобто більшість практичних занять є частиною уроків, уроки згруповані в багатоденні одиниці, і вони знову об’єднані в предметні області.

Однак деякі види діяльності чи уроки були розроблені окремо, і, отже, вони могли не відповідати цій суворій ієрархії.

Пов’язана навчальна програма показує, як документ, який ви зараз переглядаєте, вписується в цю ієрархію навчальних матеріалів.

Підпишіться на нашу розсилку

Ключові слова

Педагоги діляться досвідом

Резюме
Інженерне зв’язок
Мета навчання
Список матеріалів
Робочі аркуші та додатки
Більше подібних навчальних програм
Попередньо необхідні знання
Вступ/мотивація
Процедура
Словник/Визначення
Оцінка
Поради щодо усунення несправностей
Розширення діяльності
Масштабування діяльності
Коментарі та поради користувачів

Рисунок 1. Рідкий калориметр DZero використовується для виявлення субатомних частинок у складних квантово-механічних експериментах.

Резюме

Інженерне зв’язок

Інженери-хіміки розробляють та експлуатують, серед іншого, великі заводи та процеси, що роблять придатними продукти з хімічних речовин, починаючи від електроенергії, харчових продуктів, ліків, матеріалів, палива та рафінованих хімічних речовин. Для того, щоб безпечно та ефективно застосовувати та контролювати ці процеси, інженер повинен знати, скільки тепла буде вироблятися в даній реакції. Якщо виділяється занадто багато тепла, білки денатурують, продукти згорають або розкладаються, або реактор може сильно вибухнути. Якщо генерується занадто мало тепла, хімічні речовини не реагують, не виробляється достатньо енергії або надаються переваги неправильним продуктам. Крім того, інженер повинен знати, як саме технологічне обладнання впливатиме на хімічний процес. Будучи в змозі передбачити, скільки тепла буде вироблятися в реакції (а також тиск), системи можуть бути спроектовані з урахуванням конкретних допусків та умов реакції, максимізованих.

Мета навчання

Після цього заняття студенти повинні мати можливість:

Опишіть кілька основних принципів термодинаміки та тепловіддачі в дії.
Порівняйте та порівняйте відмінності між реальними програмами та аналізом на папері.

Освітні стандарти

Кожен урок або заняття TeachEngineering співвідноситься з одним або кількома освітніми стандартами K-12 з науки, техніки, техніки або математики (STEM).

Усі 100000+ стандартів K-12 STEM, охоплені TeachEngineering, збираються, підтримуються та упаковуються Мережею стандартів досягнень (ASN), проектом D2L (www.achievementstandards.org).

У ASN стандарти ієрархічно структуровані: спочатку за джерелом; наприклад, за державою; усередині джерела за типом; наприклад, наука або математика; усередині типу за підтипом, потім за класом тощо.

HS-PS3-1. Створіть обчислювальну модель для обчислення зміни енергії одного компонента в системі, коли відомі зміна енергії іншого компонента (компонентів) та потоки енергії в системі та поза нею. (9-12 класи)

Чи погоджуєтесь ви з цим вирівнюванням? Дякуємо за ваш відгук!

Угода про вирівнювання: Дякуємо за ваш відгук!

Збереження енергії означає, що загальна зміна енергії в будь-якій системі завжди дорівнює загальній енергії, що передається в систему або виходить із неї.

Угода про вирівнювання: Дякуємо за ваш відгук!

Енергію неможливо створити або знищити, але її можна переносити з одного місця в інше і передавати між системами.

Угода про вирівнювання: Дякуємо за ваш відгук!

Математичні вирази, які кількісно визначають, як накопичена енергія в системі залежить від її конфігурації (наприклад, взаємне розташування заряджених частинок, стиснення пружини) і як кінетична енергія залежить від маси та швидкості, дозволяють використовувати концепцію збереження енергії для прогнозувати та описувати поведінку системи.

Угода про вирівнювання: Дякуємо за ваш відгук!

Наявність енергії обмежує те, що може відбуватися в будь-якій системі.

Угода про вирівнювання: Дякуємо за ваш відгук!

Наука припускає, що Всесвіт - це величезна єдина система, в якій основні закони узгоджуються.

Угода про вирівнювання: Дякуємо за ваш відгук!

Розв’яжіть лінійні рівняння та нерівності в одній змінній, включаючи рівняння з коефіцієнтами, представленими буквами. (9 - 12 класи) Детальніше

Чи погоджуєтесь ви з цим вирівнюванням? Дякуємо за ваш відгук!

Розв’яжіть прості раціональні та радикальні рівняння в одній змінній та наведіть приклади, що показують, як можуть виникати сторонні рішення. (9 - 12 класи) Детальніше

Чи погоджуєтесь ви з цим вирівнюванням? Дякуємо за ваш відгук!

Енергію неможливо створити або знищити; однак його можна перетворити з однієї форми в іншу. (9 - 12 класи) Детальніше

Чи погоджуєтесь ви з цим вирівнюванням? Дякуємо за ваш відгук!

Енергію можна згрупувати за основними формами: теплова, променева, електрична, механічна, хімічна, ядерна та інші. (9 - 12 класи) Детальніше

Чи погоджуєтесь ви з цим вирівнюванням? Дякуємо за ваш відгук!

Розв’яжіть лінійні рівняння та нерівності в одній змінній, включаючи рівняння з коефіцієнтами, представленими буквами. (9 - 12 класи) Детальніше

Чи погоджуєтесь ви з цим вирівнюванням? Дякуємо за ваш відгук!

Використовуйте відповідні вимірювання, рівняння та графіки для збору, аналізу та інтерпретації даних про кількість енергії в системі чи об'єкті (9-12 класи) Детальніше

Чи погоджуєтесь ви з цим вирівнюванням? Дякуємо за ваш відгук!

Використовуйте прямі та непрямі докази для розробки прогнозів щодо видів енергії, пов’язаної з об’єктами (9 - 12 класи) Детальніше

Чи погоджуєтесь ви з цим вирівнюванням? Дякуємо за ваш відгук!