План уроку - Ритуали та обряди

Підтема: Ритуали та обряди

Рівень оцінки: 5-6-й

Автор: Дженні Расбанд

Ритуал обряду, який знаменує час, коли людина досягає нової та суттєвої зміни у своєму житті, є те, що визнають майже всі суспільства та часто проводять церемонії. Ці церемонії проводяться для спостереження за вступом людини на новий етап життя, і це може бути що завгодно - від церемонії закінчення середньої школи або дня народження до похорону. Більшість обрядів допомагають людям зрозуміти свої нові ролі в суспільстві. Вони також можуть допомогти іншим навчитися поводитися з людьми по-новому після того, як вони переживають певні обряди.

Більшість обрядів поділяються на три основні фази: відокремлення, перехід та включення. На фазі розставання учасник вилучається зі свого/її звичного оточення та колишньої ролі і вступає в зовсім іншу, а іноді і іноземну рутину, до якої вони змушені пристосовуватися та знайомитися. Обрядом, який би належав до цієї категорії, було б народження. Немовля залишає в утробі матері дуже безпечне та захищене середовище для надзвичайно іншого в реальному світі. Смерть також може бути обрядом розлуки, залежно від віри людини в те, що відбувається після смерті когось. Суспільства придумали способи відзначити ці поділи та допомогти у переходах, що відбудуться. Наприклад, імена немовлят знаменують важливу подію народження. Похорони та багато різних похоронних звичаїв знаменують поділ, який відбувається, коли настає смерть. Похорони також можуть допомогти тим, хто залишився, внести необхідні зміни, необхідні для адаптації до відокремлення від коханих.

Перехідна фаза - це час, коли учасник засвоює відповідну поведінку для нового етапу, на який вони вступають. Ця фаза може включати час, коли людина заручується, щоб одружитися. В цей час вони дізнаються про новий етап життя, в який вони незабаром вступлять - шлюб. Вони також налаштовуються і готуються до цього, або роблять перехід. Перехідна фаза може також включати час, коли діти вступають у підлітковий вік і залишають своє дитинство позаду. Це час, коли люди вчаться і ростуть і готуються бути незалежним дорослим у реальному світі.

Останній етап, включення, відбувається, коли учасник офіційно приймається до нової ролі. Шлюб є гарним прикладом обряду, який проходив би на фазі приєднання. Після того, як люди одружилися, вони взяли на себе зовсім нову та іншу роль, підготувавшись до неї в попередніх обрядах переходу та поділу.

У нашому житті є багато-багато обрядів. Деякі вважаються більш значущими, ніж інші, але майже кожен день, який ми живемо, може спричинити перехід. Однак у житті є п’ять випадків, які часто вважаються найважливішими періодами змін. Це обряди, про які ми дізнаємось більш докладно, вивчаючи значення обрядів. Це: народження, залишення дитинства та підлітковий вік, залишення дому, весілля та смерть/похорони. Щоб визнати ці значущі часи у нашому житті, суспільства зазвичай проводять складні церемонії. Кожна інша культура або суспільство можуть вирішити позначити ці обряди дуже різними способами. Кожна церемонія є унікальною та значущою для власної культури. У цьому міні-блоці ми вивчимо ці важливі ритуали проходження і те, як різні культури однозначно відзначають ці зміни, коли вони відбуваються у житті свого народу.

Бахті, Т. (1971). Церемоніали південно-західної Індії. Лас-Вегас, штат Невада: Публікації KC.

Бручак, Дж. (1994). Хлопчик, якого називають повільним. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Книги Філомеля

Луцьке, Х. (1986). Книга єврейських звичаїв. Нортвейл, Нью-Джерсі: Джейсон Аронсон Інк.

Тієрський, Е. і М. (1975). Митниця та установи. Енглвудські скелі, Нью-Джерсі: Регенти Прентиса Холла.

Ван Геннеп, А. (1960). Обрядові обряди. Чикаго, Іллінойс: Університет Чикаго, преса.

"Обряд посвячення." Світова книжкова енциклопедія. 1989 вид.

Розповіді про рабів - Частина 3. Вип. 12 Сент-Клер-Шорз, Мічиган: Scholarly Press, Inc., 1976.

Студенти зможуть визначити, що таке обряд.

Студенти розпізнають принаймні п’ять конкретних обрядів.

Студенти зможуть визнати значення імен та пояснити пояснення власних імен.

Студенти виявлять переваги та недоліки виходу з дому.

Студенти усвідомлять, що різні культури визнають обряди проходження різними, але унікальними та значущими способами.

Студенти проілюструють свої висновки щодо вірувань та звичаїв на похорон/смерть Південно-Західної Індії.

Розподіл часу: 4-5 навчальних періодів плюс домашні завдання

Необхідні ресурси: Хлопчик, якого називають повільним: Джозеф Брушак

Пронумеровані голови разом інформація про весілля

Інформація про головоломки щодо звичаїв смерті/похорону в Індії

М'ясний папір, фломастери, кольорові олівці (для іменних плакатів та фресок)

А. Мозковий штурм. Запитайте учнів, чи хтось із них знає, що таке обряд. Дозвольте декілька різних відповідей, перш ніж розкрити, хто мав рацію, або якщо ніхто не придумав правильної відповіді, щоб сказати їм фактичне визначення. (Обрядовий ритуал - це те, що знаменує важливу зміну в житті.) Нехай студенти обмірковують все, що вони можуть подумати, що може вважатися обрядом у їхньому житті. Запишіть їх відповіді на дошці.

Приклад: * Здійснення перших кроків * Перетворення певного віку

* Ходити до дитячого садка * Залишатися пізніше, ніж молодші брати та сестри

* Оплата проїзду для дорослих * Піші прогулянки до школи самостійно

Б. Міні-лекція/Ім'я: Поясніть студентам, що першим обрядом, який проходить кожна людина, є народження. Народження є важливою корекцією для немовляти, коли він/вона залишає звичне середовище утроби матері та займає своє місце у світі. Іменування дитини є частиною цього обряду народження. Існує багато унікальних звичаїв, яких дотримуються різні культури, називаючи своїх дітей. Наприклад, деякі люди, які належать до єврейської віри, вважають, що неприпустимо називати дитину на честь того, хто все ще живе. Вони також вважають, що обговорювати імена до народження немовляти недоречно. Нехай студенти поділяться з партнером, звідки походять їх імена. (Кого вони назвали, якої національності їх звуть і т. Д.) Потім призначте учням сходити до бібліотеки, переглянути іменну книгу та з’ясувати, що означає їхнє власне ім’я. Попросіть їх поговорити з батьками вдома про те, яких сімейних звичаїв чи традицій дотримуються батьки, називаючи своїх дітей.

C. Розширення літератури. Читайте в класі, Хлопчик, якого називають повільним. У цій книзі Сидячий Бик виконує вчинок настільки мужній і значущий, що приносить йому нове і більш шановане ім’я. Нехай студенти пишуть про те, що вони зробили або хотіли б зробити, що засвідчило б їх гідність залишити своє дитинство та здобути нову повагу до себе, ставши підлітком. Це може включати такі речі, як порятунок кота, який застряг на дереві, навчання маленького брата чи сестри читання тощо. Нехай студенти дають собі ім’я, яке описує їх гідний вчинок, про який вони писали. (Приклад: Вчитель молодих. Їхні ідеї будуть набагато креативнішими, ніж мої.) Нехай студенти розробить плакат із новим ім’ям та ілюстрацією свого вчинку.