Велике вчення

Під час багатьох дискусій про елементи ефективної практики в навчанні я відчуваю, що важливо відійти від абсолютного мислення про те, чи є певні підходи ефективнішими за інші, щоб розглянути, яким може бути оптимальне поєднання підходів з різними якостями. Я вже робив цей випадок у різних блогах, перш ніж включити цей, де я більш чітко використовую метафору дієти: Збалансована дієта для навчання та викладання. Я також розробив дуже просту концепцію Режим A: Режим B, щоб охопити поєднання навчального викладання та інших форм навчання, які становлять розумний баланс.

речі робимо

Дієта в цьому контексті свідчить про те, що існує цілий ряд підходів, які ми могли б або повинні застосувати, кожен з яких має цінність за умови, що вони використовуються в правильній пропорції. Я вважаю, що ця ідея допомагає відійти від жорстких спрощених реакцій:

  • "Не піднімайте руки" або холодний дзвінок - хороший підхід - але це не означає, що "підняти руки" дивно заборонено.
  • Навчання під керівництвом вчителів є високоефективним підходом за замовчуванням, і в багатьох контекстах, мабуть, має домінувати - але це не означає, що груповій роботі чи навчальним стратегіям під керівництвом учнів не місце.
  • Відгуки для цілого класу - чудовий підхід, який можна широко використовувати, але це не означає, що ніколи не потрібно глибоко оцінювати певні роботи вчителем.

В рамках дієтичної моделі аргумент "альтернативна вартість" має межі. Навіть якщо стратегія є дуже ефективною, вона може бути послаблена, якщо студенти ніколи не відчувають нічого іншого - ми просто не можемо бути впевнені. Наша доказова база для викладання не наближається до цього рівня аналізу, тому ми потрапили на територію професійного судження.

Важливо зазначити, що це не означає, що «все йде». Нерозумно застосовувати обмежувальний режим до розумних вчителів з цілим рядом цінностей, але не менш глупо неправильно тлумачити концепцію дієти (можливо, навмисно), щоб ми просто відкидали докази, які могли б припустити, що деякі підходи ефективніші за інші. Подібно до дієти з їжею, іноді підхід повинен бути присутній лише в невеликій кількості, щоб він мав вплив, навіть якщо більша частина нашого споживання містить певні основні речовини. Ми можемо говорити про те, щоб уникати надмірного використання стратегії, а не оголошувати її поза законом; ми можемо просувати певну стратегію, не вимагаючи її.