Негативний імідж тіла та поведінка втрати ваги у голландських дітей шкільного віку European Journal of Public

Clothilde J.E. Bun, Lucas Schwiebbe, Francoise N. Schütz, Josette F.M. Bijlsma-Schlösser, Remy A. Hirasing, Негативний імідж тіла та поведінка при зниженні ваги у голландських дітей шкільного віку, Європейський журнал громадського здоров’я, том 22, випуск 1, лютий 2012 року, сторінки 130–133, https://doi.org/10.1093/eurpub/ckr027

поведінка

Анотація

Передумови: Оцінити поширеність негативного іміджу тіла та поведінки втрати ваги серед дітей у початковій та середній школі. Методи: Дані були зібрані під час планової оцінки стану здоров’я у 10 767 дітей 6-го класу (9–10 років) початкової школи та 2-го класу (13–14 років) середньої школи в Утрехті, провінція Нідерландів. Під час співбесіди оцінювали поведінку втрати ваги та зображення тіла, вимірювали вагу та зріст. Результати: Загалом 7,8% хлопців та 13,9% дівчат початкової школи мали негативний образ тіла (P

Вступ

Надмірна вага та ожиріння є однією з найбільших загроз для здоров'я населення як серед дорослих, так і серед дітей. Досить справедливо, багато уваги приділяється цій загрозі. Однак навряд чи будь-яка увага приділяється поведінці втрати ваги у дітей та підлітків із нормальною вагою. Діти, які вважають себе занадто товстими (негативний імідж тіла), мають високий ризик зайвої поведінки для схуднення. 1, 2 Надмірна поведінка втрати ваги збільшує ризик розвитку розладів харчування, таких як нервова анорексія та нервова булімія, і пов’язана з депресіями, зловживанням наркотиками та суїцидальними задумами та спробами. 3–5 Крім того, поведінка втрати ваги у підростаючих дітей може спричинити дефіцит харчування. 6 Поширеність голландських школярів з непотрібною поведінкою для схуднення невідома.

У Нідерландах охорона здоров’я молоді (YHC) пропонує регулярне обстеження стану здоров’я всіх дітей, яке проводять шкільні лікарі та медсестри. Під час цих оцінок визначається вага та зріст дітей та приділяється увага профілактиці надмірної ваги та ожиріння. Однак ніякої уваги не приділяється негативному іміджу тіла та поведінці втрати ваги у дітей із нормальною вагою. Це дослідження проводиться для оцінки поширеності негативного іміджу тіла та поведінки при втраті ваги серед голландських школярів та зв'язку з вагою їх тіла. Питання дослідження: (i) яка поширеність негативного зображення тіла серед дітей з 6 класу початкової школи та 2 класу середньої школи? (2) яка поширеність поведінки для схуднення у дітей у 6 класі початкової школи та 2 класі середньої школи?

Методи

Навчання населення

У 2006–07 навчальному році всі учні 6 класу початкових шкіл (9–10 років) та 2 класу середніх шкіл (13–14 років) в провінції Утрехт, одній з 12 провінцій Нідерландів, були запрошені на безкоштовну планову перевірку стану здоров’я, яку проводили шкільні лікарі або медсестри обласної служби охорони здоров’я (муніципальні організації охорони здоров’я). Учні початкових класів [7122 (86%)] та учні середніх шкіл [6980 (82%)] брали участь в оцінці стану здоров'я. Виключено випадки відсутніх значень принаймні однієї зі змінних дослідження. Повні дані були наявні для 5357 учнів початкової школи та 5410 учнів середньої школи.

Вимірювання

Дані збирали шкільні медсестри та шкільні лікарі під час планової оцінки стану здоров’я. Образ тіла вимірювався запитанням: «Чи задоволений ти своєю вагою?» З трьома категоріями відповідей: «Так», «Ні, я вважаю себе надто товстим», «Ні, я вважаю себе занадто худим». Поведінка втрати ваги вимірювалася запитанням: «Чи намагалися ви схуднути за останні чотири тижні»? «Ні/так». Дітей, які відповіли «так», запитували, які методи поведінки для схуднення застосовувались: менше їсти та/або не їсти солодощів, дотримуватися спеціальної дієти, збільшувати фізичну активність, використовувати проносні засоби або таблетки для схуднення або блювоту. Зріст вимірювали мікрошумкою, а вагу за допомогою цифрових та аналогових ваг відповідно до національного протоколу. Розраховували індекс маси тіла (ІМТ), а також використовували міжнародні точки зрізу для статі та віку, щоб визначити, чи є у дитини недостатня вага, нормальна вага чи надмірна вага (включаючи ожиріння). 7–9