Різниця між класичним та операційним кондиціонуванням

Класична та оперантна обумовленість - два центральних поняття у поведінковій психології. Вони описують два типи навчання з використанням біхевіористського підходу. Кондиціонер часто використовується в повсякденному житті. Давайте розглянемо кілька прикладів та основну відмінність між класичним та оперантним кондиціонуванням. Ми вивчимо, як вони використовуються батьками для модифікації поведінки дітей та впливу цієї батьківської практики.

Зміст

Класичне кондиціонування

Іван Павлов Біхевіоризм

Іван Павлов був російським фізіологом, який відкрив концепцію класичної обумовленості, яка мала великий вплив у галузі психології біхевіоризм на початку 20 ст. Він відомий як батько класичної обумовленості.

Павлов вперше виявив, що його собаки слинять слину, коли їй подають їжу. Їжа, біологічно потужний подразник, називається безумовним подразником або основним підсилювачем.

Потім він придумав експеримент. У цьому експерименті, коли він давав їжу своїм собакам, він також дзвонив.

Зазвичай дзвін у дзвоник не викликає жодної конкретної реакції, крім привернення уваги собаки. Дзвінок дзвоника називається а нейтральний стимул.

Але повторивши цю процедуру кілька разів, самостійно продзвонивши дзвоник, собака може виділити слину. Тепер собака навчилася пов'язувати звук дзвоника з їжею, і утворилася нова поведінка, слинотеча при дзвоні в дзвін.

Дзвін, що дзвонив, був спочатку нейтральним стимулом, але потім він став умовний подразник що може викликати таку ж реакцію, як безумовний подразник (їжа).

Коли це сталося, слиновиділення називали a умовна реакція 1 .

Ознайомтеся з цим покроковим посібником із заспокоєння істерик

Що таке класичне кондиціонування

Класична обумовленість, також відома як павловська або респондентська умова, - це процедура навчання асоціюванню безумовного стимулу, який вже викликає мимовільна реакція, або безумовна реакція, з новим, нейтральним стимулом, так що цей новий стимул може також викликати таку ж реакцію. Тоді новий стимул стає умовним стимулом, а нещодавно засвоєна поведінка - умовною реакцією.

Отже, класична обумовленість також відома як навчання за асоціацією 2,3 .

Класичні приклади кондиціонування

У нашому повсякденному житті є багато прикладів класичних умов. Хтось навмисно, а хтось ні.

Ось кілька класичних прикладів кондиціонування:

Батько приходить додому і хлюпає дверима, коли у нього поганий день на роботі. Потім, як правило, після цього він кричить на своїх дітей з випадкових причин. Отже, діти навчились пов’язувати стукіт дверей із криком на них. Тепер діти змушені тремтіти щоразу, коли чують звук брязкання дверей.

Мати приходить додому з великою сумкою для покупок, яка зазвичай наповнена новими іграшками для дитини. Тож, коли дитина бачить, як її мати приходить додому з великою сумкою для покупок, вона радіє і хвилюється, бо пов’язує сумку з отриманням нових іграшок.

Класичні приклади кондиціонування	Батько ляскає дверима	Мати приносить додому велику сумку для покупок
Безумовний подразник	кричати	нові іграшки
Нейтральний подразник перетворився на умовний подразник	звук ляскання дверей	вигляд великої сумки для покупок
Умовна відповідь/поведінка респондента	дитина тремтить	дитина схвильована

Кондиціонування операнта

Що таке закон дії

Спостерігаючи за поведінкою котів, які намагаються врятуватися від головоломки, американський психолог Едвард Л. Торндайк розробив Закон ефекту, який стверджує, що відповіді, які викликають задовільний ефект стають частіше повторюватися, тоді як відповіді, що викликають несприятливий ефект рідше повторюються.

Цей закон ефекту був розроблений на основі спостереження за поведінкою тварин, але він також застосовується до людини у багатьох ситуаціях 4 .

---