У Китаї,; Щаслива гімнастика; замінює шліфування суворого вивчення; Пошта Денвера
ШАНХАЙ - У кімнаті, наповненій яскравими кольорами кубиків та гігантськими матрацами, хихикаючі діти лазять по брусах, пробують сальто і обережно йдуть на балці з низьким рівновагою. Деякі стоять на руках, демонструючи животи під керівництвом чотирьох тренерів.
Це було чисте задоволення для 8-річної Люсі Хуан, пухкої щічки, веселої та балакучої дівчинки. Її батьки мають скромні цілі щодо її прогресу: вони сподіваються, що уроки допоможуть їй підтримувати фізичну форму, покращать рівновагу та сприяють розвитку мозку.
«Мені тут дуже подобається, бо є багато розваг. Я люблю робити перекиди вперед і назад, і мені подобаються кільця », - сказала вона на одному диханні, сидячи на балансировій балці, звисаючи ногами.
Сцена в центрі Шанхаю може бути звичною для західних країн, але це рідкісне видовище в Китаї, де батьки уникали уроків гімнастики для своїх дітей. Одні лише згадки про гімнастику зазвичай викликають стереотипні десятилітні образи маленьких хлопчиків та дівчаток, які плаксиво практикують спліти, живуть далеко від дому під наглядом суворих тренерів, і все заради шансів отримати олімпійське золото.
Цього літа китайські спортсмени, які в основному виросли у державній спортивній системі, що існувала десятиліттями, як і раніше очікують засліплення світу та захоплення десятків медалей, коли відкриються літні Ігри в Ріо-де-Жанейро.
Але вдома докладаються потужні зусилля з реформування системи, керованої державою, яка бореться за вербування наступного покоління зірок, незважаючи на свої славні дані про вилучення сотень золотих олімпійських призерів та чемпіонів світу.
"Поточна система полягає у збиранні національних ресурсів, щоб навчити кількох людей здобувати олімпійські золота та завоювати почесті для країни", - сказав Сон Сяочжен, професор спорту у відставці в Пекіні. "Але ця стратегія вже не працює з сучасним суспільством і втрачає свої переваги".
Без змін, місце Китаю серед світової еліти у спорті знаходиться в небезпеці.
«НАВЧАННЯ - ЗАВЖДИ ВИЩИЙ ПРІОРИТЕТ»
Створена в 1950-х роках система державної спортивної підготовки під керівництвом Китаю мала на меті згуртувати національну гордість. Бідна комуністична країна потребувала міжнародних нагород, а приведення потенційних зірок в одне місце було економічно ефективним способом підготовки спортсменів.
"Коли в країні не було ресурсів для популяризації будь-якого виду спорту, коли сім'ї все ще намагалися прогодуватися, єдиним способом підготовки найкращих спортсменів було об'єднати всі ресурси, що були в країні тоді", - сказав Є. Женьнан, який поїде до Ріо на посаді менеджера національної збірної Китаю з гімнастики.
Тривалий час це спрацьовувало. Система підняла Китай на перше місце в полюванні на золоті медалі, досягнувши свого піку на Олімпійських іграх у Пекіні 2008 року з 51 золотом. Через чотири роки Китай виграв у Лондоні 38 золотих, відстаючи лише від спортивної сили США.
У системі органи місцевого самоврядування розвідують потенційні таланти в дуже молодому віці, часто в дошкільних закладах. Діти відокремлені від своїх сімей, але перебувають у державних спортивних школах - під наглядом спортивних властей, а не службовців освіти, - щоб пройти строгі навчальні програми з єдиною метою виграти титули чемпіона світу або олімпійські золота.
Молоді спортсмени повинні пройти раунди елімінації, просуваючись до міської команди, команди провінції та врешті-решт національної збірної. Вони повинні досягти вершини подіуму на Олімпійських іграх, або їх вважають невдалими.
"Шлях надзвичайно вузький", - згадав Чен Лянг, колишній національний чемпіон з багатоборства з художньої гімнастики. Через травми він кинув навчання перед Іграми в Атланті 1996 року.
Менше одного відсотка спортсменів досягають вершини і щедро винагороджуються славою та грошима. Вони стають іменами, або навіть національними героями, завдяки яскравим повідомленням, опублікованим у державних ЗМІ. Ті, хто падає зі шляху, часто опиняються повернутими в здивоване суспільство з неадекватною академічною підготовкою чи соціальними навичками.
"Навчання завжди є головним пріоритетом, а не школою", - сказав Ченг.
Китайські сім'ї, особливо бідні сільські домогосподарства, були готові відправляти своїх дітей до спортивних шкіл, за якими платять усі витрати, а молоді спортсмени, яких ліквідували, як правило, могли знайти роботу в плановій державі.