Урок дитячого садка Жадібний Горді сідає на дієту - Дізнаючись про менше
Об’єктивна
Велика ідея
Відкриття
Для цієї частини уроку вам знадобиться примірник книги в класі «Жадібний Горді сидить на дієті». Ця книга включена до цього уроку у форматі PDF. Я люблю ламінувати сторінки і перев'язувати книгу гребінцем для довговічності. Книгу також можна скласти разом із кільцями для книг. Остання сторінка файлу містить "Свинку Горді", яку потрібно вирізати та прикріпити до книги ниткою. Я приклеюю ланцюжок на кінець останньої сторінки книги.
Я збираю студентів біля свого великого стільця і кажу їм: Чи пам’ятаєте ви нашу вчорашню історію про Горді? Горді був дуже. що? Жадібний! Правильно. Він завжди хотів. Знову правильно! Більше. Ну, з нашої сьогоднішньої історії, схоже, Горді трохи забагато. Ця історія називається "Жадібний Горді сидить на дієті". Чи знаєте ви, що таке дієта? Коли ви сидите на дієті, вам потрібно стежити за тим, що ви їсте, і ви часто їсте менше, коли сидите на дієті. Чому, на вашу думку, Горді потрібно було сісти на дієту? Давайте подивимося, про що йдеться в історії.
Я перегортаю першу сторінку і читаю: "Це Горді. Він жадібний. Він завжди хоче більше". Але ... лікар Горді сказав йому, що йому потрібно оздоровитись і менше їсти. Горді любить гамбургери, але лікар каже, що йому слід їсти менше гамбургерів. Ви можете знайти тарілку, в якій менше? "
Я запрошую студента підійти і покласти Горді на тарілку, де менше.
Перегортаю сторінку і своїм "свинячим голосом" кажу: Все ще смачно!
Я продовжую читати книгу таким чином, запрошуючи студента підійти і поставити Горді на сторону, яка менше показує. Дійшовши до кінця книги, ми обговорюємо, чи гарною ідеєю для Горді пропустити вправи.
Після закінчення книги ми переходимо до SMARTBoard, щоб продовжити урок.
Інструкція
Для цієї частини уроку я використовую свою SMARTBoard. Якщо у вас є SMARTBoard, файл можна легко завантажити та відкрити. Якщо у вас інший тип інтерактивної дошки, ви все одно можете скористатися цим уроком, відкривши файл у Smart Notebook Express. Також є PDF слайдів, щоб ви могли відтворити цю частину уроку. Ви помітите, що урок та заняття Smartboard дуже нагадують попередній урок. Це так, щоб студенти встановлювали зв’язок між меншим і більшим.
Я збираю своїх учнів перед SMARTBoard. У мене є картки з іменем кожного учня. Ці картки використовуються для вибору того, хто підійде до Smartboard.
Я відкриваю перший слайд (SMARTBoard Slide 1) із ціллю уроку, написаною "студентською мовою". Існує мета змісту та ціль мови, які допоможуть зосередитись на розширенні словникового запасу для моїх учнів, які вивчають англійську мову, щоб відповідати методикам викладання SIOP. Я читав ці цілі вголос для своїх учнів.
Стандарт вмісту
Я можу порівняти дві групи об’єктів і вирішити, який з них має менше.
Мовний стандарт
Я можу порівняти дві групи, використовуючи слово менше.
Слайд 2: Я кажу учням, я використовую слово менше для порівняння двох груп. Коли ми говоримо, що у групи менше, це менша група. У ньому менша кількість предметів. Бананів менше, ніж яблук.
Слайд 3: Я доручаю студентові підрахувати і написати, скільки для кожної групи. Потім вони порівнюють групи, проводячи між ними лінії. Потім студент обводить групу, яка має менше. Важливо обговорити зі студентами, що група, яка завжди має "партнерів", це група з меншою кількістю. Я завжди закінчую кожен слайд реченням: "Менше ______, ніж ______, і я пропоную студентам повторювати за мною. Для них важливо розвивати свої математичні навички.
Слайди 4, 5 і 6: Заповніть те саме, що і слайд 3. Клацніть на посилання, щоб побачити студентів, які взаємодіють з уроком SMARTBoard.