Використання Book Creator для створення мультимодальних фактичних текстів - додаток Book Creator
Стів Кетт, 23 вересня 2015 р. Тематичне дослідження, Елементарне/початкове, Соціальні дослідження
Пригода з розбиттям програм, що поєднує не менше 6 програм, які легко тримаються разом із Book Creator.
i Pads революціонізували мої стилі викладання та оцінювання, зосередившись на тому, що учні можуть зробити для моделювання свого навчання, а не на тому, що вони повинні робити. Найближчим часом я хочу продовжити програму iPad 1: 1 на етапі 1 та на ранньому етапі 1 у моїй теперішній школі.
Поміщення Book Creator в меню
Коли наша школа почала планувати та впроваджувати програму iPad для 1: 1, ми заручились допомогою Ендрю Райта, щоб провести день професійного розвитку для себе та своїх колег. Наші очі були відкриті для приголомшливих можливостей, якими володів Book Creator, і миттєво ми почали змінювати поточні одиниці роботи або створювати нові, які сильно включали цю програму.
Я почав створювати кілька основних журналів з математики, які включали зображення та голос, а також власні відеорефлексії, щоб використовувати їх як приклади для своїх учнів. Їх продали на Book Creator МОМЕНТНО! Я швидко спробував включити інші програми в Book Creator і зараз постійно шукаю "App Smash", щоб дозволити студентам створювати дивовижні мультимодальні тексти, якими вони могли б ділитися зі своїми друзями, родиною та зі мною, щоб моделювати свої навчальні подорожі.
Book Creator зараз є важливим елементом нашої «ІТ-дієти», де студенти можуть ефективно та творчо виконувати завдання з ряду предметів та результатів.
Інші приклади того, як ми використовуємо Book Creator
Оскільки Book Creator є важливим елементом багатьох напрямків моїх викладацьких програм, я використовував його майже у всіх ключових сферах навчання. Нижче наведено кілька способів, якими я включив цю програму:
- Журнали навчання математики: Це дає студентам чудовий спосіб задокументувати вивчення нових математичних понять, а також дає змогу задуматися про своє навчання в майбутньому або поділитися з іншими, щоб допомогти їм.
- Розповіді корінних народів, що мріють: Студенти вивчали різні способи розповсюдження розповідей у корінних культурах у всьому світі, особливо чутно. Студенти створили власні розповіді корінних народів, які мріють, і опублікували їх, використовуючи свій голос, щоб поділитися з молодшими школярами. Вони зосереджувались на передачі сенсу або моралі історії своїм голосом та використанням образних зображень.
- Наукові журнали: Наша школа схвалила використання Наукової програми Primary Connections, яка передбачає використання наукових журналів для відображення навчання студентів. Book Creator робить цей крок далі, дозволяючи студентам включати відео та зображення експериментів та роздумів.
Мультимодальні фактичні тексти
Кожного терміну студенти мого класу створюють мультимодальний фактичний текст, який пов’язує з їх програмами Грамотності та HSIE (Наука про людину та її середовище). Студенти повинні досліджувати та додавати новий розділ до своїх книг щотижня під час занять Групи грамотності.
Цього року студенти створили електронну книгу про Австралійський національний парк, культурну/етнічну групу та австралійських дослідників. Кожен термін студенти прагнули додати до своїх книг ще один елемент з іншого додатка, щоб продовжувати розвивати свої вміння та знання та використовувати свій iPad у повному обсязі.
На початку третього терміну студенти переглянули деякі свої попередні знання про британську колоніалізацію Австралії та роздумували над цими баченнями та очікуваннями щодо того, що може бути в середині Австралії. Потім студентам було представлено схему того, що стосується електронної книги цього терміну, і що потрібно було включити (зразок студента нижче, який зберігається у друкованому вигляді в їх книгах з грамотності, а також можливість цифрової копії на їх iPad).
До списку австралійських дослідників внутрішніх країн входили Блаксленд, Вентворт і Лоусон; Берк і Уіллс; Чарльз Стерт та інші.