Вплив навчальної програми з харчування та математики в хіп-хопі - Повний текст
 | За безпеку та наукову обґрунтованість цього дослідження відповідають спонсор дослідження та дослідники. Перелік досліджень не означає, що воно було оцінено Федеральним урядом США. Знайте ризики та потенційні переваги клінічних досліджень та поговоріть зі своїм лікарем перед тим, як брати участь. Детальніше читайте нашу заяву про відмову від відповідальності. |
- Деталі дослідження
- Табличний вигляд
- Результатів не опубліковано
- Застереження
- Як прочитати запис про навчання
Це дослідження перевіряє ефективність інтегративного підходу до:
- навчати дітей 5-го класу грамотності калорійності, виміряних за допомогою нашого нещодавно затвердженого інструменту грамотності калорій (MBCL);
- надати стратегії, призначені для поліпшення поведінки при закупівлі їжі; і
- сприяти передачі основних повідомлень уроків від дітей батькам за допомогою процедури, яку ми назвали "Інформаційна комунікація про здоров'я дітей (CMHC)".
| Поведінка здоров’я | Поведінка: Навчальна програма з харчування та математики в галузі хіп-хопу Поведінка: Програма дослідників їжі | Не застосовується |
Дані показують, що майже 25% дітей у віці від чотирьох до восьми років вживають фаст-фуд у типовий день. Ці тенденції у споживанні фаст-фудів є більш гострими серед міських жителів з низьким рівнем доходу, де спостерігається вищий рівень надмірної ваги та ожиріння серед дітей. Це призвело до зосередження уваги на наданні споживачам фаст-фуду інформації про харчування, що купується на місці, наприклад, розпорядження про розміщення калорій, в надії, що ці ознаки прийняття рішень допоможуть споживачам приймати більш обґрунтовані дієтичні рішення. Більшість дітей вибирали собі їжу в пункті придбання. Зрозуміло, що необхідні додаткові стратегії, щоб заохотити використання купівлі калорій на місці покупки, однак наявні дослідження дають мало розуміння найкращих практик або типів необхідних підходів.