Wabbit; або; кролик; Коли дитині слід правильно вимовляти слова MyCarolinaLife

wabbit

Бріттані Ен Моррізі

Багато маленьких дітей не можуть утворювати чітких і чітких звуків у своєму мовленні. Вони можуть залишити кінці слів або використати неправильний звук не в тому місці. Цього очікують маленькі діти та частина захоплюючого процесу, який діти проходять, коли вони вчаться спілкуватися.
Тим не менше, багато батьків задаються питанням, чи нормально розвивається мова їхньої дитини. Розвиток кожної дитини відрізняється, але є певні речі, за якими батьки можуть стежити, щоб забезпечити здатність свого малюка чітко говорити на правильному шляху, говорить Луан Мецатеста, старший мовний патолог із служби дитячої реабілітації Tidelands Health у Джорджтауні.
У міру того, як діти старіють, також повинна змінюватися їх здатність говорити правильно, говорить вона. До 8 років дитина повинна мати широкий словниковий запас і вміти правильно вимовляти всі звуки в мові.
"Спочатку дуже маленька дитина матиме обмежений словниковий запас, і її промова може бути незрозумілою для всіх, крім батьків маленької дитини", - говорить Меццатеста. "Однак з часом і словниковий запас, і чіткість повинні покращитися".

Що шукати

До 3 років батьки та інші повинні зрозуміти переважну більшість - принаймні 75 відсотків - слів, сказаних дитиною, говорить Меццатеста.
Якщо словниковий запас вашої дитини зростає, але він або вона намагається правильно вимовляти слова, це може бути ознакою мовно-звукового розладу. Розлади артикуляції є найпоширенішими розладами мови і можуть бути пов’язані з багатьма факторами.
Поширені порушення артикуляції включають фронтальний та бічний пелюшки, при яких розміщення язика може призвести до того, що дитина неправильно видаватиме звуки «s» та «z». Наприклад, хтось із фронтальною шепелявою вимовляв би звук "s" як звук "го". При бічному шепеляві «s» звучить мокрим або недбалим.

Рекомендована стаття

Коли звертатися за допомогою до заїкання дитини

Інші артикуляційні помилки включають заміни, тобто коли дитина використовує неправильний звук, наприклад, використовуючи звук “w” у слові “кролик” замість звуку “r”. Упущення трапляються, коли дитина пропускає звук, наприклад, каже „на” замість „капелюх”.