Чого нас можуть навчити близнюки про природу проти
Про відносну важливість природи та виховання дискутували впродовж століть, і вона мала сильний, а іноді і помилковий вплив на державну політику.
У той день, коли моїх однояйцевих хлопчиків-близнюків доставили екстреним кесаревим, я помітив різницю в поведінці. Близнюк А, якого кілька годин штовхали на невступливий таз, більшу частину свого першого дня проводив напоготові та озираючись, тоді як Близнюк Б, якого позбавили цього стресу перед пологами, спав спокійно, як типовий новонароджений.
Ми з чоловіком робили все можливе, щоб поводитися з ними однаково, але для Близнюка А було більше труднощів - ми називали його "нашим немовлям-омаром" - тоді як Близнюка Б легко обняли. У міру розвитку хлопчиків ми побачили й інші відмінності. Близнюк B відрепетирував усі амбулаторні етапи - повзання, ходьба, їзда на велосипеді, катання на ковзанах тощо - поки його близнюк спостерігав, а потім скопіював вміння, коли воно було освоєне.
Незважаючи на те, що вони поділились усіма своїми генами і виросли з одними і тими ж батьками-обожнювачами, явно існували відмінності у цих хлопчиків, на які впливали інші фактори в їх оточенні, як пренатальні, так і постнатальні.
Відносне значення природи та виховання для розвитку дитини протягом століть обговорювалося філософами та психологами і мало сильний, а іноді і помилковий вплив на державну політику.
Наприклад, доброзичлива програма "Старт" була розроблена, щоб дати дітям з неблагополучних середовищ академічну підтримку. Але, можливо, було б ефективніше навчити своїх вихователів навичкам виховання та виховання, а також як збагатити дитяче середовище та протистояти поганому впливу.
Діти вчаться з того, що вони бачать навколо, і якщо те, що вони переважно переживають, це насильство, жорстокість, прогули та відсутність сподівань на успіх, їх шанси на здорове майбутнє з самого початку загрожують. Як сказав мій син Ерік Енгквіст, колега-журналіст, який був близнюком А: «Гени визначають ваш потенціал, але ваше оточення багато в чому визначає, як ви складетеся. Ті, хто врятується від негативного впливу, є непередбачуваними ».
Однак, якщо є генетичний потенціал, наявність хоч одного люблячого, підтримуючого дорослого в житті дитини може змінити спосіб його дорослішання.
Класичним прикладом є моя невістка Сінді Броуді. Як вона розповідає, і її прабабуся, і бабуся врятувались від жорстоких стосунків і віддали своїх дітей сім'ї та друзям на виховання. Мати Сінді в кінцевому підсумку виховувала двох прийомних батьків, і вона, у свою чергу, виховувала і любила своїх двох доньок. Але її мати померла, коли Сінді було лише 8 років, залишивши її та сестру, вона сказала, "з холодним, агресивним, соромливим батьком, який вірив у тілесні покарання", і вийшла заміж за жінку з двома синами, які сексуально напали на дівчат.
Сінді втекла додому у 17 років, вирішивши "ніколи більше нікому не нашкодити". Підбадьорена внутрішньою силою та вихованням, силою та незалежністю, які сприяли жінкам у її житті - її мати, бабуся та тітка, - Сінді сказала, що змогла самостійно забезпечити себе, влаштуватися на хорошу роботу, жити своїми мріями та бути виховальним, любляча мати за власного сина та дочку.