Навчальний досвід
План оцінки
Діагностична оцінка
Перед впровадженням навчального досвіду студентам надається можливість сходити в комп’ютерну лабораторію та надрукувати фотографії харчових продуктів з кожної з груп продуктів. Студенти можуть використовувати будь-які малюнки, щоб продемонструвати свою інтерпретацію хорошої їжі, включаючи всі групи продуктів. Це використовується як попередній тест і дозволяє мені визначити, що передбачає попередні знання учнів щодо харчової піраміди. Він буде оцінюватися за рубрикою «Моє здорове харчування».
Формувальна оцінка
В якості оціночної оцінки студентам дають двадцять різних зображень їжі на магнітному папері. Студенти повинні помістити кожен предмет їжі під правильну групу продуктів. Це робиться як клас і допомагає мені визначити, чи зберегли студенти інформацію про вміст кожної з груп продуктів.
Підсумкове оцінювання
Як підсумкову оцінку студенти переробляють діагностичну оцінку. Ми повертаємось до комп’ютерної лабораторії, і студенти роздруковують фотографії їжі. Студенти можуть самостійно вибирати фотографії їжі. Після того, як малюнки будуть надруковані, студенти виріжуть їх і приклеять до своєї паперової тарілки. Потім від них очікується додати назву, назву їжі, свою назву та ярлики їжі. Студенти готують “Здорову їжу”, яка включає всі шість груп продуктів, їжу, позначену її назвою, назвою проекту та назвою їжі. Рубрика для цієї оцінки, “Моя рубрика здорового харчування”. Існує також зручна для дітей версія рубрики. Студенти заповнюватимуть дружній до дітей контрольний список, щоб перевірити свою роботу.