Рятуючи емоційне життя дітей із зайвою вагою, доктор

У недавньому дослідженні, проведеному в 15 країнах, включаючи США, США мали сумнівну честь бути першими за поширеністю підлітків із надмірною вагою та ожирінням. 2 У нас є серйозна проблема охорони здоров’я, проте ми не можемо розраховувати на допомогу підліткам із надмірною вагою, не розуміючи емоційної боротьби, яку вони переживають. Книга «Врятувати емоційне життя дітей із зайвою вагою» покаже шокуючі результати мого дослідження понад 5000 дітей середнього шкільного віку та порівняє досвід, з яким стикаються діти із зайвою вагою, із дітьми середньої ваги.

рятуючи

Аль Рокер, Метеоролог телеканалу NBC Today Show, який боровся із зайвою вагою у власному дитинстві, сказав: «Погодьмось, товсті люди - остання меншість, з якої нормально глузувати. На щастя, Сільвія Римм розмірено, спокійно, раціонально дивиться на цю тему і написала книгу про те, як ми можемо переконатись, що наші діти, які страждають ожирінням, оздоровлюються як фізично, так і емоційно ». Ель Рокер добре знає мій підхід до роботи з сім’ями з моїх понад ста виступів у програмі Today Show.

Ось деякі сумні висновки мого дослідження:

Страшні проблеми самовпевненості

Діти із зайвою вагою вп’ятеро частіше описували свою впевненість у собі, як погану, ніж діти середньої ваги. Вони набагато частіше описували себе самотними, сумними, страшними та різними. Дівчата із зайвою вагою рідше описували себе як популярних чи красивих. Хлопчики із зайвою вагою рідше описували себе атлетичними. Дітей із зайвою вагою майже усе турбувало набагато більше, а дітей із надмірною вагою хвилювало їхнє майбутнє втричі, ніж дітей із середньою вагою. Недарма діти їдять, щоб впоратися зі своїм горем.

Діти із зайвою вагою не відчувають себе досить розумними

Я був досить розумною дитиною, навчався в обдарованій програмі та на курсах попереднього працевлаштування, і я пішов до ВПС до коледжу. Я ніколи не вважав себе розумним, незважаючи на ці високі досягнення. У мене просто була низька самооцінка.
Ненсі, доросла співбесіда

Діти з надмірною вагою вдвічі частіше вважали дітей середньої ваги, що вважали, що вони недостатньо розумні. Крім того, вони частіше вважали, що їхні вчителі їх не розуміють.

Недосягнутість і переїдання поділяють деякі психологічні подібності. Тобто обидва є групами захисних механізмів, що вказують на почуття знеохоченості. Діти уникають виконання шкільних завдань, оскільки вважають, що навіть якщо вони докладуть відповідних зусиль, це не призведе до хороших оцінок, схвалення вчителя чи батьків. Вони захищають свої тендітні Я-концепції, виправдовуючись, звинувачуючи вчителів чи батьків або заявляючи, що шкільна робота нудна. Недосягнення результатів, не виконуючи домашнє завдання або не вчившись, стає шкідливою звичкою, а оцінки погіршуються, що призводить до того, що ці діти втрачають ще більше своєї академічної впевненості. Вони часто кажуть, що їм байдуже, але вони можуть мріяти чарівним чином стати рок-зірками або комп’ютерними свистками, як Білл Гейтс.

Я не вірив нічого хорошого в собі, тому не міг повірити, що я розумний. Я почувався як крапля. У мене були жахливі оцінки. Я не вірив у себе, тому не старався. Моє ставлення було "Чому турбуватися?" Коли я навчався у восьмому класі, вони давали нам рівень IQ та тести на досягнення, щоб ми потрапили до середньої школи. Мій тато отримав звіт і сказав: "Ваш учитель сказав, що у вас другий рівень IQ у класі". Я був підлоги. Це був перший раз, коли я зрозумів, що можу бути справді розумним.
Дарлін, доросла співбесіда