Школи розглядають способи компенсувати час, втрачений коронавірусом - Los Angeles Times
Коли учні повертаються до школи після тривалої відсутності пандемії, консенсус полягає в тому, що вони втратять значний академічний грунт. Досі невирішеними для урядів та освітян залишаються питання про те, як - і навіть чи слід - вчителям намагатися компенсувати втрачене навчання.
Деякі пропонували проводити вечірні або суботні заняття, щоб учні могли їх наздогнати. Сенатор штату Меріленд запропонував навчатись цілий рік. У Каліфорнії губернатор припустив, що наступний навчальний рік може розпочатися як тільки в липні.
Але будь-які плани санації будуть ускладнені мандатами на соціальне дистанціювання, які можуть вимагати менших розмірів класів та скорочення бюджету, що здається неминучим через падіння місцевих та державних доходів. В ході опитувань багато освітян заявляють, що восени не буде часу накопичувати додаткові шкільні завдання.
"Перш за все, ми повинні усвідомити, що перед нами молоді люди, які пережили травматичний досвід", - сказав Андрес Перес, учитель середньої школи Чула Віста, який застерігає від занадто швидкого руху, щоб повернутися на правильний шлях. "І зараз, я думаю, студенти та вчителі дійсно хочуть зробити школу чимось, що здається значущим, до чого учні з радістю повертаються".
Експерти заявляють, що навіть школярі, яким вдалося випустити пристрої для відеоуроків та завдань та перейшли на дистанційне навчання, втратили б від скорочених сесій та обмеженої взаємодії з учителями. Величезна кількість учнів, які ще не мали технологій на початку травня, і ті, хто майже зник із шкільних радарів, ще більше відстануть.
Наслідки втраченого навчання можна було відчути роками.
"Незважаючи на те, що ми були закриті протягом останніх 2½ місяців навчання, нам знадобиться буквально - не падайте зі свого місця - нам знадобиться пару-три роки, щоб пройти це", - Алабама Супт. освіти Ерік Маккі сказав Алабамі Assn. шкільних рад.
Очікується, що "літня гірка", на якій студенти зазвичай втрачають позиції під час перерви, буде набагато гіршою наступної осені, за прогнозами некомерційної організації "Північно-західна оцінка". припускаючи, що деякі учні можуть відставати в математиці на рік.
"Студенти з гіршими навчальними можливостями матимуть гірші результати, і це відбувається досить швидко", - сказав Андре Перрі, співробітник Інституту Брукінгса. "Залишився місяць може мати значний вплив на результати, тому восени неодмінно з’являться шість місяців у класі".