Труднощі вивчення термодинамічних концепцій пов’язані з історичним розвитком Росії
Анотація
Нерозуміння студентами основних термодинамічних понять аналізується на історичних засадах. Встановлено, що стійкість деяких ідей з калорійної моделі підсилюється назвами величин та визначеннями одиниць, виробленими на ранніх етапах термодинамічного розвитку. Нездатність багатьох популярних підручників чітко розмежувати внутрішню енергію та тепло також досліджується та пов’язана з труднощами у навчанні учнів. Представлені деякі підказки, які можуть допомогти поліпшити розуміння студентів.
Це попередній перегляд вмісту передплати, увійдіть, щоб перевірити доступ.
Параметри доступу
Придбайте одну статтю
Миттєвий доступ до повної статті PDF.
Розрахунок податку буде завершено під час оформлення замовлення.
Підпишіться на журнал
Негайний онлайн-доступ до всіх випусків з 2019 року. Підписка буде автоматично поновлюватися щороку.
Розрахунок податку буде завершено під час оформлення замовлення.
Список літератури
Аронс, А.Б .: 1994, Посібник із вступного викладання фізики, John Wiley & Sons Inc., Нью-Йорк.
Arons, A.B .: 1999, ‘Розвиток концепцій енергетики у вступних курсах фізики’, Am. J. Phys. 67 (12), 1063-1067.
Алонсо, М. та Фінн, Е .: 1995a, «Інтегрований підхід до термодинаміки у вступному курсі фізики», Вчитель фізики 33, 296-310.
Алонсо, М. та Фінн, Е .: 1995b, Фізіка, Аддісон-Веслі Ібероамерикана, Вілмінгтон, штат Делавер, США.
Barrow, G .: 1988, "Термодинаміка повинна будуватися на енергії, а не на теплі та роботі", J. Chem. Еду. 65(2), 122-125.
Бейлін, М.: 1985, "Карно і загальна теплова смерть", Am. J. Phys. 53(11), 1092-1099.
Bordogna, C., Cappannini, O., Cotignola, M. & Punte, G .: 2000, ‘La innovación como proceso: Aplicación a temas Introductorios de termodinámica’. Прийнято до публікації в Caderno Catarinense de Ensino de Física.
Щітка, С.Г .: 1976, Вид руху, який ми називаємо Теплом. Історія кінетичних теорій газів у 19 столітті, Томи I та II, Дослідження статистичної механіки, вип. VI, E.W. Montroll та J.L. Lebowitz (ред.), Видавнича компанія Північної Голландії, Оксфорд.
Щітка, С.Г .: 1983, Статистична фізика та атомна теорія матерії. Від Бойля та Ньютона до Ландау та Онсагера, Принстонська серія з фізики, Прінстонська університетська преса, Нью-Джерсі.
Cabanis, P. & Von Dechen, H .: 1971, том III, у C. C. Gillispie (ред.), Словник наукової біографії, Сини Чарльза Скрібнера, Нью-Йорк.
Каллен, Х.Б .: 1985, Термодинаміка, John Wiley & Sons Inc, Нью-Йорк.
Карденас, М. та Рагу де Лозано, С.: 1996, „Explicaciones de procesos termodinámicos a partir del modelo corpuscular: una propuesta didáctica“, Enseñanza de las Ciencias 14(3), 343-349.
Chabay, R.W. & Sherwood, B.A .: 1999, "Введення атомів у фізику першого курсу", Am. J. Phys. 67(12), 1045-1050.
Çengel Y. & Boles M .: 1994, Термодинаміка, McGraw-Hill Inc., США.
Де Берг, К.К .: 1997, „Розвиток концепції праці: випадок, коли історія може інформувати педагогіку“, Наука та освіта 6, 511-527.
Елкана, Ю .: 1977, La Scoperta della Conservazione dell'energia, Фелтрінеллі, Мілан.
Еріксон, Г.: 1985, "Revisión de las Ideas de los Alumnos", у R. Driver, E. Guesne and A. Thiberghien (ur.), Ideas Científicas en la Infancia y la Adolescencia (друге видання), Ministerio de Educación y Ciencia y Ediciones Morata, S. A., Мадрид.
Голд, К.: 1998, "Рішення проблеми впливу в 17-18 століттях і навчання третього закону Ньютона сьогодні", Наука та освіта 7(1), 49-67.