Управління дискурсами ожиріння невизначеності та фізичним вихованням у суспільстві ризику SpringerLink

Анотація

У цій роботі розглядається роль дослідників фізичної освіти в рамках сучасних громадських проблем щодо форми та ваги тіла. Використовуючи поняття Ульріха Бека про `` ризик '', воно досліджує, як впевненість щодо дітей, ожиріння, фізичні вправи та здоров'я виробляється в контексті `` знань експертів '' і реконтекстуалізується в академічній та професійній літературі з фізичного виховання. побудувати тривоги щодо тіла, які шкодять школярам і замовчують альтернативні способи мислення та фізичного виховання.

дискурсами

Це попередній перегляд вмісту передплати, увійдіть, щоб перевірити доступ.

Параметри доступу

Придбайте одну статтю

Миттєвий доступ до повної статті PDF.

Розрахунок податку буде завершено під час оформлення замовлення.

Підпишіться на журнал

Негайний онлайн-доступ до всіх випусків з 2019 року. Підписка буде автоматично поновлюватися щороку.

Розрахунок податку буде завершено під час оформлення замовлення.

Список літератури

Алмонд, Л.: 1983, "Обгрунтування стану здоров'я, придатного для здоров'я у школах", Вісник фізичного виховання 19, 5-11.

Атренс, Д.: 2000, Сила задоволення, Даффі та Снеллгроув, Сідней, штат Новий Південний Уельс.

Бек, У .: 1992а, Суспільство ризиків, Сейдж, Лондон.

Бек, США: 1992b, "Від промислового суспільства до суспільства ризику: питання виживання, соціальної структури та екологічного просвітництва", Теорія, культура і суспільство 9, 97-123.

Бернштейн, Б: 1986, `` Про педагогічний дискурс '', в Дж. Річардсон (ред.), Довідник з теорії та досліджень з соціології освіти, Greenwood Press, Нью-Йорк.

Бернштейн, Б .: 1996, Педагогіка, символічний контроль та ідентичність: теорія, дослідження та критика, Тейлор і Френсіс, Лондон.

Блер, С. та Бушар, К.: 1999, "Передмова круглого столу: Фізична активність у профілактиці та лікуванні ожиріння та його супутніх захворювань", Медицина та наука у спорті та фізичних вправах 31, S497.

Bouchard, C. and Blair, S.N .: 1999, 'Вступні коментарі щодо консенсусу щодо фізичної активності та ожиріння', Медицина та наука у спорті та фізичних вправах 31, S498-S501.

Бернс, Р .: 1993, 'Здоров'я, фізична форма та жіноча суб'єктивність: що відбувається у шкільному здоров'ї та фізичному вихованні?', У Л. Йейтс (ред.), Фемінізм та освіта, La Trobe University Press, Мельбурн, стор. 78-94.

Кемпбелл, Д.: 2000, "Школи заднього врожаю диванної картоплі", Спостерігач, 27 лютого, с.6.

Colquhoun, D .: 1990, "Образи здоров’я у фізичному вихованні, заснованому на здоров’ї", у Д. Кірк та Р. Тіннінг (ред.), Фізичне виховання, навчальна програма та культура: критичні питання в умовах сучасної кризи, Falmer Press, Лондон, стор. 225-251.

Корбін, К.Б. та Пангразі, Р.П .: 1992, "Чи підходять американські діти та молодь?", Щоквартально досліджуйте фізичні вправи та спорт 63, 96-106.

Кроуфорд, Р .: 1980, "Здоров'я та медикаментозне повсякденне життя", Міжнародний журнал медичних послуг 10, 365-389.

Даніель М. і Бергман-Дрю, С.: 1998, "Мислення вищого порядку, філософія та освіта вчителів у фізичному вихованні", Квест 50, 33-58.

Додд, Г.: 1982, Щоденна програма фізичного виховання, Австралійська рада з питань фізичного виховання та відпочинку, Аделаїда.

Флегал, К.М .: 1999, `` Епідемія ожиріння у дітей та дорослих: сучасні факти та проблеми дослідження '', Медицина та наука у спорті та фізичних вправах 31, S509-S514.