Використання манекена для вивчення анатомії - основи малювання
Найкращий спосіб вивчити анатомію - це створити перед собою книгу анатомічних схем і поруч із нею створити манекен Art-Store. Зверніть увагу на манекен та м’язи з книги. Ви також можете зробити приблизні ескізи самого манекена лише для загальної маси та дій,
Просто копіювання анатомічних схем не здається дуже корисним для більшості студентів. М’язи потрібно якось будувати на рамі або фігурі, щоб отримати їх пропорцію та відношення до фігури в цілому. Суглоби манекена, як правило, є якимось кулями, і, звичайно, такі суглоби з часом повинні бути прикриті. З цієї причини добре зосередитись на м’язах плечей та стегна, особливо на стегнах. Потім вивчіть грудну клітку, талію і сідниці. Далі дістаємо спину, потім руки і всю ногу. Щоб збалансувати манекен на ногах, потрібно приблизно однакове розташування кінцівок і тулуба, як і людині, щоб утримати рівновагу.
Манекен призначений лише для лінії, а не для вивчення фігури в світлі і тіні. Освітлення на цих спрощених формах недостатньо, як на живих моделях. Пізніше ми розглянемо фігуру в світлі та тіні.
Робота в життєвому класі повинна виконуватися з відкритою книгою з анатомії. Почати малювати фігуру з життя важко без попередньої підготовки. Після вступу в життєвий клас студент повинен мати досить точне уявлення про пропорції фігури в головах і в шостих, як показано на сторінці 107. Я намагався висвітлити більшість проблем малювання фігури в попередньому томі, Рисунок Малювання для всього, що варто.
Деякі викладачі заперечують проти використання дерев'яного манекена, оскільки дія в кращому випадку є лише приблизним приближенням, і фактичної гри м’язів, на яку можна пройти, немає. Це заперечення є вагомим за умови, що особа, яка навчається малюванню, має у своєму розпорядженні життєві класи, час для них та кошти для їх оплати. Я із задоволенням погоджуюсь з тим, що будь-яка молода людина, яка має намір заробляти на життя мистецтвом, неодмінно повинна відвідувати життєві заняття, однак, я вважаю, що манекен має важливе значення для вивчення дії, оскільки жива модель не може будь-який проміжок часу. Робота з манекеном має тенденцію послабити малюнок фігури студента. Коли художник починає активно займатися своїм мистецтвом, він рідко може намалювати поставлену фігуру, як це було б поставлено в життєвому класі на двадцять-двадцять п’ять хвилин за раз. Статичні пози на уроці мистецтва повинні бути набагато більше для вивчення світла на формі> цінності та кольорі.