Вивчення сучасних собак Павлова з людського різновиду
з тих пір, як Павлов навчив собак виділяти м’ясо з порошку за звуком дзвоника, психологи використовували принципи класичного кондиціонування для вивчення того, як тварини та люди вчаться.
Але лише нещодавно вони змогли заглянути в мозок і спостерігати, як відбувається навчання.
Зараз команда англійських дослідників, використовуючи складну техніку сканування мозку, яка називається функціональним М.Р.І., наглядно демонструє нервові процеси, що працюють в простому експерименті павловського кондиціонування.
Як і собаки Павлова, суб'єкти дослідження мали умову асоціювати нейтральний стимул - у цьому випадку абстрактні зображення, представлені на екрані комп'ютера, - з їжею. Одне зображення поєднувалось із запахом арахісового масла, що надходило до носа суб’єктів через трубочку. Ще одне зображення було поєднане із запахом ванілі.
Доктор Джей А. Готфрід, докторант кафедри нейровізуалізації в Університетському коледжі Лондона та провідний автор дослідження, зазначив, що "13 усіх були молодими, здоровими, праворукими добровольцями, які прийшли голодними та сповідує, що любить і арахісове масло, і ваніль, що в Англії не так просто ".
Випробовуваних, які вважали, що вони беруть участь в експерименті з вивченням комп’ютерних завдань, швидко навчили пов’язувати зображення із запахами їжі.
Випробовувані швидше реагували на зображення, поєднані із запахами їжі, ніж на інші зображення, які не мали приємних асоціацій. У той же час їх мозок активізувався, причому ділянки, як відомо, беруть участь у мотивації та емоційній обробці - мигдалина, глибоко в скроневій частці, орбітофронтальна кора та інші структури, що загоряються при скануванні мозку.
Потім дослідники зробили своє дослідження, опубліковане минулого тижня в журналі Science, на крок далі. Коли досліджуваних годували або сандвічем з арахісовим маслом, або мискою ванільного морозива, доктор Готфрід та його колеги виявили, що зображення, пов’язані з цією їжею, вже не викликали такої сильної реакції, і емоційні мозкові ланцюги суб’єктів стихали. Але зображення, пов'язане з тим, яку їжу суб'єкти не отримували, продовжувало викликати швидший час реакції та шквал хімічної активності в мигдалині та інших областях мозку.