Фрагменти речення UMGC

Отримайте поради щодо розуміння та виправлення фрагментів речень.

Фрагмент - неповне речення. Вона не може стояти сама, тому що не є незалежне речення. У ньому або бракує теми, повного дієслова (або обох), або це може бути повне речення, але оскільки воно починається з підрядного слова (наприклад, "коли" чи "тому що"), воно не виражає завершеної думки. Це залежне речення—Залежно від чогось іншого, щоб завершити його значення. Давайте розглянемо кілька прикладів.

Суб'єкт - "Я", дієслово - "пішов", а речення виражає повну та незалежну думку. Подивіться, що відбувається, коли ми додаємо підрядне слово:

Коли Я вчора зайшов до магазину.

Нам потрібно щось інше для завершення думки - ми не знаємо, що сталося, коли ми вчора зайшли до магазину. Тепер у нас є фрагмент. Щоб виправити цей фрагмент, ми повинні додати його до іншого повного речення.

Коли я вчора зайшов до магазину, Я купив трохи молока.

Інший тип фрагментів трапляється із “після думок” (як правило, залежним реченням або фразою, що додає деталі), які потрібно приєднати до попереднього речення, щоб завершити його значення. Наприклад:

Нам справді доведеться поспішати. Бо ми проспали і пропустили автобус.

Наголошені слова закінчують думку першого речення, тому їх потрібно приєднати до першого речення.

Нам дійсно доведеться поспішати, бо ми проспали і пропустили автобус.

Тут зауважте, що залежне речення, додане в кінці речення, не передує комою.

Крім того, деякі фрагменти спричинені словесними та прийменниковими фразами:

Ця словесна фраза є фрагментом, оскільки в ній відсутня тема та повноцінне дієслово. Це можна виправити двома способами. Одним із них є додавання теми та відсутньої частини повного дієслова:

Кудлатий пес бігав вниз по вулиці.

В якості альтернативи цю фразу можна додати до незалежного речення як вступну фразу:

Крім того, на додаток до вищезазначеного, є кілька часто вживаних фраз, які дуже легко можуть бути фрагментами, якщо не приєднати їх до незалежного речення. Під час коректури вашої роботи зверніть увагу на наступне:червоний прапор”Слова:

“Тому що”- Ми спізнились на уроки сьогодні вранці. Бо ми проспали і пропустили автобус.

“Особливо”- Ненавиджу ходити по магазинах у торговий центр. Особливо у сезон відпусток.

“Як от”- Першокурсники, як правило, мають багато проблем з адаптацією до коледжного життя. Такі як управління своїм часом, ведення бюджету та збалансування роботи з грою.

“Який- У моєї сусідки по кімнаті більше одягу, ніж у всіх, кого я коли-небудь зустрічав. Ось чому в шафі немає місця для жодного мого одягу.

У всіх наведених вище прикладах слова червоного прапора, виділені жирним шрифтом, сигналізують про початок залежного речення, яке не може стояти окремо. Отже, ці залежні речення є фрагментами, які потрібно зв’язати з основним реченням, що передує їм.

Сьогодні вранці ми запізнились на заняття тому що ми проспали та пропустили автобус.

Я ненавиджу ходити по магазинах у торговий центр, особливо у сезон відпусток.

Першокурсники, як правило, мають багато проблем з адаптацією до життя в коледжі, як от управління своїм часом, ведення бюджету та збалансування роботи з грою.

Мій сусід по кімнаті має більше одягу, ніж будь-хто, кого я коли-небудь зустрічав, який чому в шафі немає місця для жодного мого одягу.