Позашкільне харчування та фізична активність (OSNAP) Проект контролю за раком на основі фактичних даних
Зміст програми
Розроблений для збільшення фізичної активності та поліпшення дієтичних звичок серед дітей віком 5-12 років, це позашкільне втручання складається з навчальних сеансів спільної роботи, під час яких співробітники дізнаються про фізичну активність та цілі харчування OSNAP, оцінюють власну політику та практику, розробляють плани дій та ділитися успіхами та проблемами впровадження. Дослідження показало збільшення фізичних навантажень.
Основні моменти програми
Програмні матеріали
Попередньо перегляньте, завантажте або замовіть безкоштовні матеріали на компакт-диску
Розробник програми
Зв’яжіться з розробником програми
Контакт розробника програми
За запитами, пов’язаними з навчанням персоналу або реалізацією програми, звертайтесь до Ребекки Лі за адресою: [email protected] або (617) 384-5457.
Пропонований профіль
Дізнайтеся більше про цю програму та розробника, який її створив
Результати програми
Потреба
В даний час у США 13,7 млн. Дітей та підлітків живуть із ожирінням. Багато захворювань, пов’язаних зі здоров’ям, пов’язані з ожирінням, включаючи захворювання серця, інсульт, діабет 2 типу та деякі типи раку. Запобігти ожирінню можна за допомогою здорових харчових звичок та фізичної активності. Позашкільні програми можуть мати унікальний вплив на здоров’я та навчання дитини. Для поліпшення загального стану здоров'я дітей Центри контролю та профілактики захворювань (CDC) рекомендують, щоб позашкільні програми створювали здорове середовище шляхом встановлення програм фізичної активності та харчування. Позашкільні заходи, що заохочують харчування та фізичну активність серед дітей, є життєво важливими для зменшення рівня ожиріння та пов'язаних із цим проблем зі здоров'ям.
Програма
Проект позашкільного харчування та фізичної активності (OSNAP) - це позаурочне втручання, яке сприяє фізичній активності та здоровому харчуванню серед дітей віком від 5 до 12 років. Засноване на соціальній екологічній моделі, яка націлена кілька рівнів змін, програма спрямована на вплив на шкільний округ, позашкільний сайт, сім’ю та дитину. Основна частина втручань здійснюється через навчальні сеанси спільної роботи, які включають директорів та допоміжний персонал з багатьох позашкільних програм. Навчальні семінари засновані на моделі спільної роботи Інституту вдосконалення охорони здоров’я та моделі соціальної когнітивної теорії.
Підготовлений координатор проводить три 3-годинні навчальні сеанси спільної роботи із співробітниками позашкільної програми, щоб допомогти їм розробити плани дій, що стосуються фізичної активності та харчування та впроваджувати їх протягом усього навчального року. Зазвичай сеанси проводяться восени, взимку та навесні і відбуваються з інтервалом у 2 місяці.
Під час першого заняття співробітники позашкільної програми дізнаються про цілі, наукове обґрунтування та доказову базу для проекту OSNAP. Цілі проекту OSNAP щодо фізичної активності полягають у забезпеченні всіх дітей щонайменше 30 хвилинами помірних фізичних навантажень щодня, пропонуванні 20 хвилин енергійних фізичних навантажень (VPA) тричі на тиждень, виключенні використання комерційного мовлення та кабельного телебачення та фільмів та обмежити використання комп’ютера та цифрових пристроїв лише домашнім завданням чи лише інструктажами. Цілі харчування включають пропонування фруктових або овочевих страв щодня під час перекусу, обмеження порцій соку 100% не більше 4 унцій на день, подавання води як напою під час перекусу, видалення продуктів з трансжирами (наприклад, частково гідровані олії), і збільшення порцій цільнозернових продуктів.
Також під час цієї сесії співробітники програми та координатор оцінюють та переглядають 5-денну оцінку практики, яку співробітники програми проходять до сесії. Оцінка допомагає співробітникам програми визначити сфери, в яких поточна політика та практика їх програми відповідають або не відповідають цілям харчування та фізичної активності втручання. За результатами співробітники обирають від двох до чотирьох цілей, які потребують вдосконалення, щоб зосередити увагу на навчальному році, і вони працюють у командах, щоб розробити плани дій з практикою, політикою та кроками дій для спілкування для досягнення цих цілей.
Сесія 2 починається з перегляду планів дій та обговорення успіхів та викликів, які співробітники програми відчували на сьогодні до впровадження. Координатор викладає ресурси для розроблення політики харчування та фізичної активності, методів пропаганди здорового харчування та пиття, стратегій спілкування з персоналом громадського харчування та творчих способів залучити дітей до руху. Крім того, учасники визначають напрямки для зміни політики на своєму сайті та навчаються писати та впроваджувати правила харчування та фізичної активності. Сесія закінчується переглядом учасниками своїх планів дій.