Шість характеристик навчальних відео про харчування, які підтримують навчання та мотивацію до навчання -
Журнал про харчову освіту та поведінку
Додати до Менділі
Анотація
Об’єктивна
Визначити характеристики у відео-віньєтках з питань харчування, що підтримують навчання та мотивацію до вивчення годівлі дітей.
Методи
Було проведено дев'ять співбесід у фокус-групах із постачальниками послуг з догляду за дітьми в установах догляду за дітьми з 4 штатів на заході США: Каліфорнії, Айдахо, Орегона та Вашингтона. На кожному інтерв’ю фокус-групи 3-8 учасників (n = 37) переглядали відео-віньєтки та брали участь у полегшеній дискусії фокус-групи, яка була записана на аудіо, записана та проаналізована.