Теорії розвитку дитини Іван Павлов - першовідкривачі

Іван Павлов був російським фізіологом, відомим насамперед своєю роботою з розробки принципів класичного кондиціонування. Класичне кондиціонування Павлова знайшло безліч застосувань: у поведінковій терапії, в експериментальних та клінічних умовах, у навчальних класах, а також у лікуванні фобій за допомогою систематичної десенсибілізації.

теорії

Теорія Івана Павлова: класичне кондиціонування

Вперше виявлений російським фізіологом Іван Павлов (1849-1936), класичне обумовлення - це процес навчання, який регулюється асоціаціями між стимулом навколишнього середовища та іншим стимулом, який відбувається природним шляхом.

Усе класичне умовне навчання передбачає взаємодію навколишнього середовища. Щоб відбулося навчання, також повинен бути «нейтральний стимул», який потім супроводжується природним рефлексом. Наприклад, собаки Павлова почули тон (нейтральний подразник), за яким слінував (слизовий рефлекс) у відповідь на надходження їжі. Після того, як звук нейтрального подразника зв’язаний із наявним в навколишньому середовищі стимулом (надходження їжі), незабаром стало можливим викликати слиновиділення, просто прозвучавши нейтральний стимул.

Дія класичної обумовленості на суб'єкта є трифазним процесом:

Фаза 1: Попередньо кондиціонований стан

Класичне кондиціонування вимагає природного стимулу, який спричинить автоматичну реакцію. Отже, на цьому етапі існує UCS (безумовний стимул), пов’язаний з UCR (безумовна реакція), який відбувається природним шляхом.