Урок 7 Їжа, культура та походження Здорова планета США

Сніданок - це найважливіший прийом їжі протягом дня, тож почніть??день із чимось ситним, корисним та смачним!

здорова

Місцеві сезонні овочі мають більшу кількість поживних речовин, більше смаку та менший вплив на навколишнє середовище. Плюс вони допомагають вашому тілу залишатися в гармонії з природою.

Спробуйте включити темну листову зелень у сніданок, обід і вечерю. Вони є потужною їжею, яка втамує ваш голод, забезпечуючи численні поживні речовини!

Приготування їжі оптом має стати вашим улюбленим завданням. Ви не тільки економите час та енергію на кухні, готуючи більшу кількість їжі, але й задоволення від залишків багаторазового харчування!

Спробуйте 2 нові рецепти щотижня та змішуйте свій режим харчування. Шукайте “рецепти” на нашому веб-сайті!

Час: 1 год

Загальне ядро:

Наукові стандарти наступного покоління: 5 клас

Отримувати та поєднувати інформацію про те, як окремі громади використовують наукові ідеї для захисту ресурсів Землі та навколишнього середовища.

Завдання: «Описати асортимент продуктів, які люди їдять у різних культурах.» Пов’язати їжу з релігією та культурою

Ключові слова: Кошерний; Халяль; Вегетаріанська; Веганське

(Використання ключових слів: студенти можуть створити глосарій, у книгах або на стіні в класі. Студентам рекомендується потренуватися у використанні вокабу у письмових чи словесних реченнях - можливо, писати приклади речень та відображати їх. Студенти можуть заробити очки за використання вокабу в романі речення щотижня)

Ресурси:

  • PowerPoint - навколо світу
  • Документ "Фотографії їжі" (кольоровий друк, якщо можливо)
  • «Світовий» документ (друкується на групу)
  • ?Їжа та релігія? документ (друкується на групу)
  • Для розширення - PowerPoint - Food Word Origins

Вступ

Попросіть учнів записати, що вони вечеряли вчора ввечері та напередодні. У групах учні порівнюють, що вони їли. Чи є схожість? Запитайте учнів, чому вони думають, що з’їли те, що зробили? (Відповіді можуть бути - легкі в приготуванні, швидкі в приготуванні, дешеві в придбанні, смачні вживання тощо). Перегляньте слайди 1-4 у PowerPoint "Навколо світу". Обговоріть, чому люди їдять те, що роблять у різних країнах, або те, що не їдять, і чому.