Навчання дітей про їхні органи схоластичне
Впроваджуйте заходи, які допомагають дітям дізнатися більше про догляд та функціонування свого тіла
Тримаючи в руках стос флаєрів, які потрібно було зайняти у кубіків дітей, пані Ронда оглянула свій клас. Раптом Майкл опинився перед нею, витягнувши руки. "Дай їх мені", - сказав він. "Я найшвидший бігун у класі!"
Усвідомлюючи і пишаючись своїми фізичними здібностями, Майкл був готовий допомогти, готовий продемонструвати свої вміння, готовий радіти життю. Чотири-шестирічні діти радіють власному фізичному розвитку. Грати на дитячому майданчику без зависання дорослих, їхати на колісних іграшках, підніматися над світом від альпіністського спорядження, отримувати великі нові зуби - усі ці ознаки зростання, майстерності та незалежності глибоко радують дітей.
Навчання дітей своєму тілу, а також як їх поважати та піклуватися про них, має бути головним пріоритетом для вчителів дошкільного віку. Скористайтеся тими "навчаючими моментами", які можуть відбуватися протягом дня, щоб допомогти дітям дізнатись більше про функції та способи догляду за частинами свого тіла. Наприклад, якщо дитина приходить до школи з пов’язкою на коліні, поговоріть з дітьми про важливість гарного догляду за порізами та подряпинами, щоб зберегти наше тіло здоровим і міцним. Заохочуйте дітей говорити про те, як відчувати себе здоровим, на відміну від почуттів, які виникають навіть тоді, коли трапляється навіть незначна травма. Обговоріть обмеження, з якими вони стикаються, коли їх організм не повноцінно функціонує внаслідок хвороби або травми.
Недавні дослідження показують, що рух сприяє розвитку мозку. Дозвольте і плануйте грубу моторну діяльність кожен день. Адаптуйте навчальну програму руху з книги Активний на все життя, Стівен Сандерс. Діяльність вимагає противаги відпочинку, тому читайте Сон для всіх, Полом Шоуером, вголос дітям, щоб допомогти їм зрозуміти важливість сну та відпочинку. Дослідження також вказує на те, що музика допомагає організовувати емоції та розвивати когнітивні навички. Тож часто співайте з дітьми та для них.
Важливо створити приємну життєствердну атмосферу, де забезпечено достатньо відпочинку та фізичних вправ. Також важливо, щоб послідовна профілактика захворювань, повноцінне харчування та догляд за зубами були невід’ємною частиною вашої щоденної програми. У цьому ширшому контексті навчіть дітей особливостям їхнього тіла, включаючи інформацію про їхні кістки, м’язи та шкіру.
Підготуйте середовище
У шанобливому середовищі тварини, рослини, діти та дорослі отримують турботливу увагу. Ось кілька способів, якими ви можете працювати над створенням цього клімату у власному класі:
- Модель задоволення фізичних потреб кожного живого, включаючи забезпечення закусками та напоями для дітей та водою для рослин.
- Залучайте дітей до чуйного догляду за рослинами та тваринами.
- Сформулюйте для дітей ритм дня: «Зараз ми робимо вправи». "Зараз ми відпочиваємо". "Зараз ми їмо". "Ми користуємось ванною кімнатою і отримуємо напої з водою, коли нам це потрібно".
- Якщо ритм дня збивається, а діти не в силах, моделюйте дихальні заходи або керовані зображення. Можливо, ви захочете використати ідеї від Подумайте про щось тихе, від Клер Черрі.
"Вставай і йди!" Діяльність
Ви можете розвивати у дітей моторику як у класі, так і поза ним. Ось кілька заходів, які можна спробувати в приміщенні:
- Розкладіть на підлозі квадратики з килимами, за якими діти можуть стрибати та стрибати.
- Забезпечте кошик, в який можна кидати мішки з мішками або кульки.
- Встановіть смугу перешкод з коробками та стільцями.
- Приклейте на підлогу малярський скотч, який діти можуть використовувати для стрибків у ширину.
Спробуйте такі заходи на відкритому повітрі:
- Зробіть асфальт "вправним для фізичних вправ", малюючи графічні зображення, такі як вигнуті змії, сегменти яких запрошують стрибати і рахувати, або кольорові кола, в яких винайдені ігри "киньте сумку в синій круг" або "бігайте навколо червоного кола" і насолоджувався.
- Забезпечте лопатами, граблями та мітлами. Цілеспрямована робота з копання, згрібання та підмітання є приємною та напруженою.
- Переконайтесь, що альпіністи та колісні іграшки є функціональними та безпечними.
Часто виходьте на вулицю, на свіже повітря і дайте дітям можливість для активних ігор.
Дослідіть тіло
Існує багато різних способів навчити дітей своєму серцю. Хороший спосіб почати - це спрямувати увагу дітей на їхні серця, які перебувають у стані спокою, і кілька разів перебігаючи дитячий майданчик. Діти можуть відчути, як їх серце биється швидше, коли вони кладуть руки на груди. Стрибки та стрибки в класі також можуть збільшити пульс. Запевнити дітей, що прискорений пульс не небезпечний. Поясніть, що серце підсилюється під час фізичних вправ, оскільки це м’яз. Потім поділіться книгою Почуй своє серце, Пол Поуерс, з дітьми.
Поділіться стратегіями профілактики захворювань
Найважливішою стратегією профілактики захворювань є миття рук. Не миття кінчиками пальців, а прання цілими руками, ззаду і спереду. Маленькі мікроби та віруси люблять усі схованки на руках - між пальцями, під нігтями та навколо кутикули. Моделюйте часте ретельне миття рук. Таблиця над раковиною може нагадати кожному про правильний спосіб прання. Користуйся книгою Мікроби роблять мене хворими! від Мелвіна Бергера, щоб підкреслити важливість миття рук.
Переконайтеся, що приладдя для прання завжди готове для дітей. До них слід віднести:
- одинарні паперові рушники
- рідке мило, дещо розведене, щоб забезпечити легке піноутворення та промивання
- єдиний кран, який встановлений для теплої води і, якщо це можливо, активується рухом (кріплення не дуже дороге)
- вистелений закритий контейнер для відходів для паперових рушників
- неалергенний лосьйон для рук, щоб підтримувати шкіру зволоженою та рідше розтріскувати та утримувати мікроби
Мийся, чисти та вчися!
Наступні пропозиції підвищать обізнаність дітей про важливість прання як способу запобігти поширенню мікробів: