Розгойдування і кочення
- NAEYC Увійти
- Профіль учасника
- Привіт спільнота
- Портал акредитації
- Онлайн навчання
- Онлайн-магазин
Ти тут
Наставники Марісса і Кейт виходять на прогулянку навколо кварталу з невеликою групою людей віком від 18 до 30 місяців. Небо яскраво-блакитне, на дотик і запах є яскраво-зелені пагони трави та весняне листя. Двох з половиною років Айша підходить до Маріси, блищачи очима, стискаючи в руці заповітний предмет. Вона розкручує пальці, щоб розкрити жолудь. "Дивись!" вона каже. "Який диск?"
"Ого! Це жолудь. Восени минулого року воно впало з дерева », - відповідає Марісса. "Якщо посадити його в землю, воно виросте у велике дерево".
Айша виявляє ще два жолуді і ділиться ними з Брейді, якому 2 роки. Кейт пропонує Айші та Брейді невеликі сумки, за якими вони можуть зібрати більше жолудів та інших цікавих предметів, які вони знаходять під час прогулянки. Поступ групи навколо блоку повільний, оскільки діти знаходять гілки, старі коричневі листя, нові зелені листя та більше жолудів, щоб повернути їх у центр.
Вивести маленьких дітей на вулицю може бути складно - від дрімоти до їжі та сонцезахисного крему до рукавиць, подорож на відкритому повітрі може здатися занадто великою клопотом. Крім того, гра на вулиці може здатися непокірною, переважною або бракує можливостей для навчання. Але гра на відкритому повітрі коштує часу та зусиль.
Які переваги гри на свіжому повітрі?
1. Запрошує дітей вивчати природничі науки
Як видно з початкової віньєтки, вам не потрібно планувати уроки природознавства, коли виводите маленьких дітей на вулицю. Діти є природними дослідниками і відкривачами, і ви можете повернути все, що їх цікавить, у своє раннє дитинство для подальших досліджень. Перетворивши їхні запитання на проекти групових запитів, незабаром у вас з’явиться кілька вихідних пунктів для нової навчальної програми. Жолудь не буде рости досить швидко, щоб задовольнити допитливу дитину - потрібно два місяці, щоб з’явилися перші сходи! Але є насіння, що швидше ростуть (горох, зелена квасоля, кукурудза), ідеально підходять для експериментів у класі. Книги з картинками, такі як «Насіння моркви» Рут Краус, та «Вирощування овочевої супи» Лоїс Елер, додають ранню грамотність, поєднуючи словниковий запас та знання дітей.
2. Це створює можливості для соціальної взаємодії та співпраці
Індивідуальні взаємодії, такі як розмова між Айше та Марісою у віньєтці, допомагають створити основу для майбутніх стосунків з учителями, які відбудуться, коли діти вступлять до школи. Зацікавленість та захоплення Марісою відкриттям Айші зміцнюють знання Айші про те, що вона важлива і що її ідеї мають значення. Гра на відкритому повітрі також дає можливість відпрацьовувати соціальні та емоційні навички з іншими дітьми, включаючи вирішення проблем, прийняття поворотів, заохочення, самоконтроль, безпечний ризик та дотримання правил гри. А гра на свіжому повітрі дає можливість розвинути емпатію; наприклад, уявіть, як одна дитина заохочує іншу спробувати гірку або дитину, яка втішає іншу, яка впала під час бігу.