X-Factor 8 Step Swing Джим Маклін Навчальна система; Школа гольфу Джима Макліна

Наша філософія в школах гольфу полягає в тому, що ми не навчаємо суворих методів. Однак у мене є сувора система того, як ми навчаємо. Моя система унікальна тим, що я маю багато місця для індивідуальних відмінностей і дозволяю всім своїм вчителям використовувати всю свою творчість. Ми не віримо, як це роблять деякі інші школи та викладачі, що всі збиратимуться в ті самі гольф-гойдалки.
Кожен побудований по-різному, тому існує безліч різних способів зробити гольф гойдалки і грати в гольф, і робити це добре. Але ми маємо на увазі основні основи: рух тіла та дію клубу. У нашому методі навчання ви можете робити це по-своєму, доки ви дотримуєтесь тих параметрів або обмежень, де ми знаходимо хороших гравців, які змогли це зробити дуже добре. Я називаю ці параметри «коридорами успіху». Це величезна частина нашого навчального успіху. Опинившись поза цими коридорами, практично ніхто в історії гри не досяг успіху. Я рекомендую негайну заміну для надмірно поганого розташування тіла або падіння поза площиною.

Тож у цьому сенсі ми маємо систему викладання, і ви могли б справедливо віднести мене до системного вчителя. Я багато працював з Кеном Вентурі протягом багатьох років, і, мабуть, найголовніше, чого я навчився від нього, - це послідовність. Іншими словами, якщо ви підете до одного з наших викладачів, ви будете отримувати однакові основи, однакові концепції, рік за роком. Я вважаю, що наша система пропонує найбільш міцну основу з усіх можливих. Він базується на основних принципах, проте ми дозволяємо цим людям коридори до успіху. Спосіб, як ми розбиваємо та аналізуємо гойдалки, відрізняється від того, як це роблять більшість інструкторів. Ми шукаємо конкретні речі. Ми розглядаємо основне розташування тіла та основні положення клубу. Ми також шукаємо "ходи смерті", дії чи позиції, які знаходяться настільки далеко від коридорів, що змусять вас назавжди наносити погані постріли. Це недоліки, які ми негайно змінюємо у наших учнів.

Я вважаю, що всі найкращі тренери з усіх інших видів спорту мають свою систему. У гольфі більшість відомих тренерів з гольфу кажуть, що цього не роблять. Вони бояться називатися вчителями методики. Часто ті самі інструктори навчають конкретних місцях гольф-гойдалок, і вам доводиться розмахувати точно в моделі. Для мене це дуже обмежувальне навчання. Однак наявність методу чи певного способу навчання надає ясності вашому повідомленню. Це забезпечує послідовність того, що ви говорите студентам. Навіть якщо це підходить не всім, студенти, які повернуться, отримають одне і те ж повідомлення. Для мене це набагато краще, ніж мати викладачів, які самі перебувають у режимі пошуку. Один місяць це одна концепція, а наступний місяць інша. Це дуже бентежить і призводить до повної втрати довіри до ваших учнів. Я бачив, як багато вчителів методик стають дуже, дуже успішними і справді допомагають людям. Вчителі обмежувальних методів не можуть допомогти переважній більшості гравців у гольф, але деякі гольфісти можуть отримати цінну інформацію.

Джиммі Баллард, безумовно, є вчителем методів, і він був надзвичайно популярний у 70-х - на початку 80-х. У нього було багато найкращих гравців Туру, і його школи дуже добре малювали. Він і сьогодні дуже популярний, і це довгий проміжок часу. До речі, я сам дізнався від Джиммі багато чудових речей. Він мав певне повідомлення, яке сподобалось багатьом гольфістам. Я бачу те саме в Кена Вентурі, який має певне уявлення про те, як слід робити гольф для гольфу, або Джекі Берк, Боб Тоскі, або покійний Гарднер Дікінсон і Клод Гармон. Я бачив багато вчителів, які змінювали свої повідомлення кожні кілька років або, можливо, більше. Я завжди переживаю про те, щоб один рік піти до вчителя, який скаже тобі одне, а коли ти повернешся наступного року, він каже: «О, знаєш що, ми більше цього не робимо. Зараз ми робимо щось інше ". Це жахлива інструкція.