Том 7 Номер 3 - Lifescience Global

Зміст

Том 7 No 3, 2019

* Цей номер включає статті, опубліковані

lifescience

Переосмислення аутизму в загальноосвітній класі через конструкції інклюзії та стигми - Сторінки 57-67
Кевін Сюереб та Венн Б. Лоусон
DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2019.07.03.1

ВРТ на основі фізичних вправ показує переваги в рівновазі та стійкості постури у дорослих пацієнтів з односторонньою вестибулярною гіпофункцією - Сторінки 102-108
Камбіз Ахмаді Ангалі, Елхам Марагі, Араш Баят, Надер Сакі та Гольшан Мірмомені
DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2019.07.03.6

Порівняння основних частот одномовних та двомовних дітей із кохлеарним імплантатом - Сторінки 109-113
Араш Баят, Сохейла Нікахлах, Ехсан Надефаріфар, Паріса Майлесі, Негін Мораді, Маджид Карімі, Хоссейн Багеріпур, Манзар Маджлесі та Надер Сакі
DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2019.07.03.7

Тематичне дослідження викладання питань метакомунікативної компетентності учнів, що мають ідентифікатор - Сторінки 114-118
Саімкулова Шолпан, Чаклікова Ассель, С.А.Оданова, Р.Рахматова та Капесова Танія